Los objetivos específicos planteados se enmarcan en los distintos componentes y expresan la relación y vinculación entre: conocimiento, pertinencia, aprendizaje e interculturalidad, como se detalla a continuación: 

Conocimientos: Aplicar los conocimientos multi, inter o trans disciplinares, para dar respuesta a los problemas previamente identificados que den solución a los problemas de la calidad ambiental, para que se propicie el ulterior desarrollo sostenible y sustentable, sin descuidar el entramado sociedad – naturaleza, en una región determinada.

- Pertinencia: 

Contribuir a la formación de un recurso humano con conocimiento de los diferentes problemas ambientales territoriales y sus soluciones, a través de la aplicación apropiada de la gestión y la tecnología ambientales, siempre con base en enfoques que propicien el desarrollo sostenible y sustentable. 

Liderar equipos interdisciplinarios y multidisciplinarios relacionados con el ambiente y el desarrollo sostenible con responsabilidad y ética profesional, para propiciar la objetividad de los estudios ambientales.

- Aprendizajes: 

Desarrollar estrategias en la formulación, elaboración y desarrollo de proyectos con conocimientos y tecnologías apropiadas que permitan la aplicación de la gestión y las tecnologías ambientales, siendo portadores de la transferencia de metodologías y tecnologías.

Participar en la evaluación ambiental de procesos productivos, de servicios, fomentando el uso de tecnologías limpias, apoyando la formulación y aplicación de políticas y legislación ambiental, para el mejoramiento del entorno.

Desarrollar la formulación y manejo de programas de gestión urbana y rural, con enfoque en cuencas hidrográficas de acuerdo a la normativa vigente, para la sostenibilidad. 

- Interculturalidad 

En la Maestría de Gestión Ambiental, la interculturalidad, se articulará y tratará, a través de los procesos de transculturalidad, como una de las formas de contaminación ambiental más solapadas, debe considerarse en el currículo de este programa de cuarto nivel, las funciones o variables dependientes que distinguen a la genealogía inmediata de los saberes ancestrales cotidianos y tradicionales, con base en la introducción en la educación ecuatoriana, la llamada “filosofía indígena”, de un “pensamiento andino” y de una “filosofía andina”. 

El programa está dirigido a profesionales universitarios con título académico de:

- Ingenieros Ambientales 

- Licenciados en Gestión Ambiental 

- Ingenieros Químicos 

- Ingenieros Civiles 

- Ingenieros Hidráulicos 

- Ingenieros Industriales

- Ingenieros Forestales

- Ingenieros Agrónomos

- Ingenieros Agrícolas

- Ingenieros Agroindustriales

- Biólogos 

- Arquitectos 

- Geólogos 

Se considerará como preferente el perfil de ingreso determinado, sin perjuicio de que se admita a estudiantes que provengan de otras áreas del conocimiento. (Resolución RPC-SO-25-No.491-2017, art. único. CES) 

- Copia a color del título de tercer nivel debidamente registrado en la SENESCYT.

- Copia a color de cédula de identidad y papeleta de votación.

- Certificado de suficiencia de Idioma inglés (mínimo nivel A2) según el Marco

Común Europeo de referencia para las Lenguas.

- Curriculum Vitae

- 4 fotos tamaño carnet (traje formal)

- Los aspirantes deben someterse al proceso de admisión que se contempla en la

institución.